Pio Armando y Arturo Maestros de nuestra Institución que el pasado 15 de Mayo celebraron 30 años de labor en bien de la juventud.domingo, 30 de mayo de 2010
30 AÑOS DE LABOR EN BIEN DE LOS JOVENES
Pio Armando y Arturo Maestros de nuestra Institución que el pasado 15 de Mayo celebraron 30 años de labor en bien de la juventud.
viernes, 28 de mayo de 2010
PERFIL DE EGRESO 2009-2010
Con el objetivo de conocer el nivel de aprovechamiento de los alumnos de tercer grado de secundaria, inició la evaluación "Perfil de Egreso 2009-2010" a 48 mil estudiantes en los planteles escolares de la entidad.
Con esta evaluación se medirá la capacidad de retención de conocimientos que tienen los jóvenes.
El secretario de Educación y Cultura, Víctor Manuel Zamora Rodríguez, explicó que el objetivo de la evaluación es coadyuvar en la mejora del proceso educativo en secundaria, y a su vez, retroalimentar a las autoridades educativas y a los docentes de cada asignatura a evaluar acciones y actividades implementadas durante el presente ciclo escolar.
La aplicación del examen se realiza a partir de las 8:30 horas en turno matutino y a las 14:00 horas en turno vespertino, bajo la siguiente calendarización: 24 de mayo Matemáticas y Educación Física; 25 de mayo Español y Formación Cívica y Ética; 26 de mayo Ciencias I, II y III; 27 de mayo Geografía de México y del Mundo, Historia y Coahuila y por último el viernes 28 de mayo Artes e Inglés.
El funcionario explicó que el examen se ha aplicado durante seis años consecutivos con el fin de mediar la eficiencia terminal del nivel educativo, para conocer cómo concluyen los alumnos de secundaria en conocimientos y habilidades, antes de ingresar al nivel de bachillerato.
La evaluación tiene algunos cambios, por ejemplo: ahora los estudiantes contestan contenidos de primero y segundo grado, con el fin de tener una evaluación integral sobre los resultados.
En esta evaluación se medirá la capacidad de retención de conocimientos que tienen los jóvenes, de acuerdo a los contenidos que se vieron en los primeros años.
Con esta evaluación se medirá la capacidad de retención de conocimientos que tienen los jóvenes.
El secretario de Educación y Cultura, Víctor Manuel Zamora Rodríguez, explicó que el objetivo de la evaluación es coadyuvar en la mejora del proceso educativo en secundaria, y a su vez, retroalimentar a las autoridades educativas y a los docentes de cada asignatura a evaluar acciones y actividades implementadas durante el presente ciclo escolar.
La aplicación del examen se realiza a partir de las 8:30 horas en turno matutino y a las 14:00 horas en turno vespertino, bajo la siguiente calendarización: 24 de mayo Matemáticas y Educación Física; 25 de mayo Español y Formación Cívica y Ética; 26 de mayo Ciencias I, II y III; 27 de mayo Geografía de México y del Mundo, Historia y Coahuila y por último el viernes 28 de mayo Artes e Inglés.
El funcionario explicó que el examen se ha aplicado durante seis años consecutivos con el fin de mediar la eficiencia terminal del nivel educativo, para conocer cómo concluyen los alumnos de secundaria en conocimientos y habilidades, antes de ingresar al nivel de bachillerato.
La evaluación tiene algunos cambios, por ejemplo: ahora los estudiantes contestan contenidos de primero y segundo grado, con el fin de tener una evaluación integral sobre los resultados.
En esta evaluación se medirá la capacidad de retención de conocimientos que tienen los jóvenes, de acuerdo a los contenidos que se vieron en los primeros años.
lunes, 24 de mayo de 2010
RECONOCIMIENTO MAGISTERIAL MERECIDO
Las Maestras Rosa Elba, Martha Betancourt y el Profr. José Luis García recibieron el estimulo que reconoce su labor como buenos docentes ,nuestra institución se congratula y se une a la felicitación que la comunidad les brinda a estos extraordinarios Maestros.domingo, 23 de mayo de 2010
sábado, 22 de mayo de 2010
jueves, 20 de mayo de 2010
VOTACIÓN
Actitud, belleza, desempeño y colaboración fueron evaluados por un calificado jurado que durante la mañana del jueves 20 se dieron los resultados de la votación para coronar a las reinas de 1º 2º 3° como las soberanas escolares de los festejos del día del estudiante de nuestra institución educativa.
El 21 estará listo el escenario de nuestro teatro para su coranación.
DÍA DEL ESTUDIANTE
El Día del Estudiante se conmemora en México el 23 de mayo. Pero como cae en domingo se adelantó para el viernes, El 21 se celebra el día del estudiante politécnico y el 17 el día del estudiante técnico.
En otros países varían fecha y motivo: en Argentina se celebra el 21 de septiembre desde 1902, al arranque de la primavera austral y en recuerdo del educador Domingo Sarmiento.
En Venezuela se realiza el 21 de noviembre, en recuerdo del levantamiento estudiantil de 1957
en contra de la dictadura del general Marcos Pérez Jiménez. En Panamá se celebra el 27 de octubre, desde 1948. Existe también el Día Internacional del Estudiante, decretado por la ONU en 1941 en conmemoración del asesinato a manos de soldados nazis de nueve estudiantes en Praga, el 17 de noviembre de 1939.
El 23 de mayo en México se deriva de la conmemoración de la represión que sufrieron varias docenas de estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Nacional de México el 23 de mayo de 1929, en la Plaza de Santo Domingo, que se manifestaban a favor de la libertad de cátedra y la autonomía universitaria. Era un movimiento que buscaba preservar a la universidad pública libre de las presiones de los gobiernos post revolucionarios, que quisieron imponer la ideologización de la educación superior.
Octavio Rodríguez Araujo, académico de la UNAM, explica el alcance de ese movimiento:
"La autonomía de la UNAM […] no fue una graciosa concesión de las autoridades gubernamentales. Fue una lucha, de estudiantes y profesores en México, una conquista resultado de la petición estudiantil del 23 de mayo de 1929, petición precedida de movimientos y huelgas, por parte de los estudiantes, y de represión por parte del gobierno.
Esta lucha fue contra la intromisión del gobierno en la vida universitaria y en la orientación de sus planes de estudio, intromisión que inhibía el pensamiento libre y, por lo mismo, la libertad de cátedra en una lógica de pluralidad y universalidad de corrientes de pensamiento.
Era, para decirlo en términos de ahora, la lucha contra el pensamiento único y oficial de quienes detentaban el poder. Por eso, precisamente, la lucha por la autonomía comprendía principalmente un binomio indisoluble: autogobierno de los universitarios y libertad de cátedra (y de investigación)."
En otros países varían fecha y motivo: en Argentina se celebra el 21 de septiembre desde 1902, al arranque de la primavera austral y en recuerdo del educador Domingo Sarmiento.
En Venezuela se realiza el 21 de noviembre, en recuerdo del levantamiento estudiantil de 1957
en contra de la dictadura del general Marcos Pérez Jiménez. En Panamá se celebra el 27 de octubre, desde 1948. Existe también el Día Internacional del Estudiante, decretado por la ONU en 1941 en conmemoración del asesinato a manos de soldados nazis de nueve estudiantes en Praga, el 17 de noviembre de 1939.
El 23 de mayo en México se deriva de la conmemoración de la represión que sufrieron varias docenas de estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Nacional de México el 23 de mayo de 1929, en la Plaza de Santo Domingo, que se manifestaban a favor de la libertad de cátedra y la autonomía universitaria. Era un movimiento que buscaba preservar a la universidad pública libre de las presiones de los gobiernos post revolucionarios, que quisieron imponer la ideologización de la educación superior.
Octavio Rodríguez Araujo, académico de la UNAM, explica el alcance de ese movimiento:
"La autonomía de la UNAM […] no fue una graciosa concesión de las autoridades gubernamentales. Fue una lucha, de estudiantes y profesores en México, una conquista resultado de la petición estudiantil del 23 de mayo de 1929, petición precedida de movimientos y huelgas, por parte de los estudiantes, y de represión por parte del gobierno.
Esta lucha fue contra la intromisión del gobierno en la vida universitaria y en la orientación de sus planes de estudio, intromisión que inhibía el pensamiento libre y, por lo mismo, la libertad de cátedra en una lógica de pluralidad y universalidad de corrientes de pensamiento.
Era, para decirlo en términos de ahora, la lucha contra el pensamiento único y oficial de quienes detentaban el poder. Por eso, precisamente, la lucha por la autonomía comprendía principalmente un binomio indisoluble: autogobierno de los universitarios y libertad de cátedra (y de investigación)."
lunes, 17 de mayo de 2010
EMOTIVO FESTEJO
Las piezas clave de todo proceso de enseñanza aprendizaje lo conforman el maestro y el alumno. El profesor actual es un guía que apoya e ilustra los distintos caminos para conseguir el conocimiento nuevo.
Durante el festejo que organizo nuestra Delegación Sindical D-II-35 se entregaron los reconocimientos a nuestros apreciados compañeros y compañeras que recibieron estímulos por años prestados al servicio de la educación.
Durante el festejo que organizo nuestra Delegación Sindical D-II-35 se entregaron los reconocimientos a nuestros apreciados compañeros y compañeras que recibieron estímulos por años prestados al servicio de la educación.
miércoles, 12 de mayo de 2010
DÍA DEL MAESTRO
Siendo presidente de la República Don Venustiano Carranza, firmó un decreto que declara a este día como el día del maestro. En 1917 dos diputados al Congreso de la Unión, el Coronel Benito Ramírez García y el Doctor Enrique Viesca Lobatón promovieron la instauración del día del maestro, presentando ante el Congreso de la Unión una iniciativa para que fuera instituido el Día del Maestro y además proponían que fuera el día 15 de mayo.
Siendo aprobada esta propuesta el 27 de septiembre del mismo año. La primera conmemoración del Día del Maestro en México fue el 15 de Mayo de 1918.
Ser maestro no es un trabajo fácil, se necesitan mucho esfuerzo, paciencia, dedicación, compromiso y responsabilidad para poder educar, formar y orientar, y para lograrlo se necesita además de la ayuda de los maestros la de los papás y la ayuda de los mismos estudiantes. El aula no es el único espacio físico que permite al maestro volcar en el alma y en la mente de niños y jóvenes, conocimientos, enseñanzas y valores.
La labor del maestro propicia el desarrollo de las capacidades, habilidades y aptitudes del educando que inciden en la formación del ciudadano mexicano. El maestro también es formador de conciencias, es promotor social, es actor que con su ejemplo invita a la superación personal y a la solidaridad. Lucha contra la ignorancia y aporta elementos que disminuyen el rezago educativo de nuestro país.
Cada maestro, urbano o rural; de enseñanza básica o media y media superior enfrenta con humanismo la tarea que a sí mismo se ha impuesto y que la nación le ha encomendado.
El 05 de octubre es el día internacional del docente.
Los maestros reciben, por su antigüedad en el servicio docente, 25 y 50 años, las medallas Rafael Ramírez e Ignacio Altamirano, respectivamente.
Cabe mencionar que existen múltiples personajes a lo largo de la historia que con su intervención enriquecieron la educación, sus procedimientos y sus alcances.
Entre ellos destaca José Vasconcelos que nació en la Ciudad de Oaxaca el 27 de febrero de 1882. En 1920 en el mes de junio, Adolfo de la Huerta le dio posesión como jefe del Departamento Universitario y de Bellas Artes. Fue en este cargo que José Vasconcelos impuso a la Universidad Nacional el lema “Por mi raza hablará el espíritu”.
Es el iniciador de las campañas de alfabetización y el principal impulsor de la construcción de escuelas y de la generosa política de acercamiento con los pueblos hispanoamericanos. Crea las comisiones culturales y envía a los maestros rurales por todo el país, reestructura la educación mexicana, mejora la Biblioteca Nacional y manda a construir el actual edificio de la Secretaría de Educación Pública.Hombre de estado mexicano, profesor y apóstol, y uno de los maestros que han contribuido a la orientación de la joven generación de la América española; escritor cuyo nombre ha atravesado todas las fronteras -de México a Chile, pasando por la América Central-, y cuya aureola de noble pensador ha brillado también en Paris, aún antes de su llegada... es considerado como uno de los creadores de la nueva América, uno de los que mejor pueden ayudarla a encontrar su verdad, su ideal y el camino que a todo ello conduce." Se ha escrito de Vasconcelos que encarna el ideal totalizado, armonioso y preciso; él enseña la filosofía tonificante y exaltante de nuestros pueblos; él representa una parte de la conciencia del mundo.
Murió en la Ciudad de México el 30 de junio de 1959. Mereció, por sus cualidades de pedagogo, el honroso título de Maestro de la Juventud de América.
Siendo aprobada esta propuesta el 27 de septiembre del mismo año. La primera conmemoración del Día del Maestro en México fue el 15 de Mayo de 1918.
Ser maestro no es un trabajo fácil, se necesitan mucho esfuerzo, paciencia, dedicación, compromiso y responsabilidad para poder educar, formar y orientar, y para lograrlo se necesita además de la ayuda de los maestros la de los papás y la ayuda de los mismos estudiantes. El aula no es el único espacio físico que permite al maestro volcar en el alma y en la mente de niños y jóvenes, conocimientos, enseñanzas y valores.
La labor del maestro propicia el desarrollo de las capacidades, habilidades y aptitudes del educando que inciden en la formación del ciudadano mexicano. El maestro también es formador de conciencias, es promotor social, es actor que con su ejemplo invita a la superación personal y a la solidaridad. Lucha contra la ignorancia y aporta elementos que disminuyen el rezago educativo de nuestro país.
Cada maestro, urbano o rural; de enseñanza básica o media y media superior enfrenta con humanismo la tarea que a sí mismo se ha impuesto y que la nación le ha encomendado.
El 05 de octubre es el día internacional del docente.
Los maestros reciben, por su antigüedad en el servicio docente, 25 y 50 años, las medallas Rafael Ramírez e Ignacio Altamirano, respectivamente.
Cabe mencionar que existen múltiples personajes a lo largo de la historia que con su intervención enriquecieron la educación, sus procedimientos y sus alcances.
Entre ellos destaca José Vasconcelos que nació en la Ciudad de Oaxaca el 27 de febrero de 1882. En 1920 en el mes de junio, Adolfo de la Huerta le dio posesión como jefe del Departamento Universitario y de Bellas Artes. Fue en este cargo que José Vasconcelos impuso a la Universidad Nacional el lema “Por mi raza hablará el espíritu”.
Es el iniciador de las campañas de alfabetización y el principal impulsor de la construcción de escuelas y de la generosa política de acercamiento con los pueblos hispanoamericanos. Crea las comisiones culturales y envía a los maestros rurales por todo el país, reestructura la educación mexicana, mejora la Biblioteca Nacional y manda a construir el actual edificio de la Secretaría de Educación Pública.Hombre de estado mexicano, profesor y apóstol, y uno de los maestros que han contribuido a la orientación de la joven generación de la América española; escritor cuyo nombre ha atravesado todas las fronteras -de México a Chile, pasando por la América Central-, y cuya aureola de noble pensador ha brillado también en Paris, aún antes de su llegada... es considerado como uno de los creadores de la nueva América, uno de los que mejor pueden ayudarla a encontrar su verdad, su ideal y el camino que a todo ello conduce." Se ha escrito de Vasconcelos que encarna el ideal totalizado, armonioso y preciso; él enseña la filosofía tonificante y exaltante de nuestros pueblos; él representa una parte de la conciencia del mundo.
Murió en la Ciudad de México el 30 de junio de 1959. Mereció, por sus cualidades de pedagogo, el honroso título de Maestro de la Juventud de América.
NUESTRA CULTURA Y SUS LENGUAS
La Feria de las Lenguas realizado por los alumnos del 3er. grado sección "G" Turno Vespertino, asesorados por la Lic. Eréndira Martínez, visitaron esta exposición maestros del cecytec y las autoridades de la Institución así como también nusestros apreciados alumnos.
El estudio de las lenguas indígenas comenzó desde la llegada misma de los españoles al territorio que actualmente ocupa México. Algunos de los misioneros, por encontrarse más cercanos a los nativos, advirtieron las semejanzas que existían entre algunas de las lenguas, por ejemplo, el zapoteco y el mixteco. En el siglo XIX, las lenguas nativas fueron objeto de una clasificación semejante a la que se realizaba en Europa para las lenguas indoeuropeas. Esta tarea fue emprendida por Manuel Orozco y Berra, intelectual mexicano de la segunda mitad del siglo XIX. Algunas de sus hipótesis clasificatorias fueron retomadas por Morris Swadesh a principios del siglo XX.
El estudio de las lenguas indígenas comenzó desde la llegada misma de los españoles al territorio que actualmente ocupa México. Algunos de los misioneros, por encontrarse más cercanos a los nativos, advirtieron las semejanzas que existían entre algunas de las lenguas, por ejemplo, el zapoteco y el mixteco. En el siglo XIX, las lenguas nativas fueron objeto de una clasificación semejante a la que se realizaba en Europa para las lenguas indoeuropeas. Esta tarea fue emprendida por Manuel Orozco y Berra, intelectual mexicano de la segunda mitad del siglo XIX. Algunas de sus hipótesis clasificatorias fueron retomadas por Morris Swadesh a principios del siglo XX.
Uno de los grandes problemas que presenta el establecimiento de relaciones genéticas entre las lenguas de México es la falta de documentos escritos antiguos que permitan conocer la evolución de las familias lingüísticas. En muchos casos, la información disponible consiste en unas cuantas palabras registradas antes de la desaparición de un idioma. Tal es el caso, por ejemplo, del idioma coca, cuyos últimos vestigios lo constituyen algunas palabras de las que se sospecha pertenecen más bien a alguna variedad del náhuatl hablado en Jalisco. Swadesh calculaba que el número de idiomas hablados en el territorio mexicano llegaba a los ciento cuarenta. Actualmente sólo sobreviven sesenta y cinco, en la investigación realizada por nuestros educandos mostraron las más representativas.
sábado, 8 de mayo de 2010
JAMÁS DEJARE DE AMARTE
Tu, la que fuiste mi luz primera
tras la nada de la noche oscura.
Tu que al temor me hiciste fuerte,
Tu, a quien no supe como llamarte.
Tu, a quien vi con desvelos, pagar
mis miedos y mis febriles noches.
Tu que me llenaste de ilusiones,
de quien aprendí y me enseñó a soñar.
Tu que en mi vida fuiste la fuerza
que doblego mi desesperanza.
Tu, que me enseñaste aquellos cantos
que en mi alma viven, para amar a Dios.
Tu, la que siempre estará a mi lado.
Tu, que eres la sombra de mis pasos.
Tu, que ligada estas a mis sueños
con rostro alegre y dolor callado.
Tu, para quien ya no tengo tiempo,
el espacio cruel que nos separa.
Tu, de quien me cobije de niño
y como un niño, tu vida llora.
Hoy que ya entendí como llamarte
porque siempre estas a mi lado,
Hoy que al fin entendí como hablarte
también aprendí a llorar callado.
De aquella noche, de oscura nada,
fui en ti, chispa de viva esperanza,
tu en mi, eres la flama eternizada,
viva en la carne, viva en el alma.
Hoy que ya entendí como llamarte,
Hoy que al fin entendí como hablarte,
Iré a tu tumba para decirte,
¡Madre, jamás dejaré de amarte¡ .
tras la nada de la noche oscura.
Tu que al temor me hiciste fuerte,
Tu, a quien no supe como llamarte.
Tu, a quien vi con desvelos, pagar
mis miedos y mis febriles noches.
Tu que me llenaste de ilusiones,
de quien aprendí y me enseñó a soñar.
Tu que en mi vida fuiste la fuerza
que doblego mi desesperanza.
Tu, que me enseñaste aquellos cantos
que en mi alma viven, para amar a Dios.
Tu, la que siempre estará a mi lado.
Tu, que eres la sombra de mis pasos.
Tu, que ligada estas a mis sueños
con rostro alegre y dolor callado.
Tu, para quien ya no tengo tiempo,
el espacio cruel que nos separa.
Tu, de quien me cobije de niño
y como un niño, tu vida llora.
Hoy que ya entendí como llamarte
porque siempre estas a mi lado,
Hoy que al fin entendí como hablarte
también aprendí a llorar callado.
De aquella noche, de oscura nada,
fui en ti, chispa de viva esperanza,
tu en mi, eres la flama eternizada,
viva en la carne, viva en el alma.
Hoy que ya entendí como llamarte,
Hoy que al fin entendí como hablarte,
Iré a tu tumba para decirte,
¡Madre, jamás dejaré de amarte¡ .
domingo, 2 de mayo de 2010
EFEMÉRIDES DE MAYO
1
* 1861 - Se expide decreto que crea la Lotería Nacional
* 1886 - Comienza una huelga general de trabajadores en Chicago para demandar la jornada de 8 horas. Esto genera el Crimen de Chicago. Debido a estos acontecimientos se celebra desde entonces el 1 de mayo como día internacional de la clase obrera.
* 1913 - Se conmemora por primera vez en México el día del trabajo.
2
* 1519 - Fallece Leonardo da Vinci, artista renacentista italiano.
3
* 1518 - Descubrimiento de la Isla de Cozumel por el capitán Juan de Grijalva.
* Dia de la Santa Cruz.
4
* 1858 - El Presidente Juárez establece su gobierno en el Puerto de Veracruz durante la Guerra de los Tres Años.
5
* 1821 - Muere en Santa Elena a los 52 años Napoleón Bonaparte.
* 1862 - Las fuerzas republicanas al mando del general Ignacio Zaragoza derrotan en la Batalla de Puebla a los invasores franceses.
* 1989 - En la Ciudad de México, se funda el Partido de la Revolución Democrática.
6
* 1840 - Inglaterra efectúa la primera emisión de sellos de correos del mundo.
* 1856 - Nace Sigmund Freud, padre del Psicoanálisis.
7
* 1780 - En San Miguel, Guanajuato, nace Ignacio Aldama, caudillo de la independencia de México.
* 1945 - Rendición incondicional de Alemania ante los aliados. Fin de la contienda en Europa.
8
* 1753 - Nace don Miguel Hidalgo y Costilla, precusor de la Independencia y Padre de la Patria, en la hacienda de San Diego de Corralejo en Penjamo, Guanajuato.
* 1794 - Fallece Antoine Lavoisier, químico francés.
9
* 1503 - Colón emprende su cuarto y último viaje a América.
* 1850 - Fallece Louis Joseph Gay-Lussac, físico y químico francés.
10
* Día de la Madre.
* 1911 - Las tropas maderistas toman Ciudad Juárez.
11
* 868 - Se imprime en China, el primer libro de la historia: El Sutra del Diamante, por Wang Jie.
* 1535 - Se funda la Casa de Moneda, una de la tres primeras que se establecieron en América, siendo virrey Antonio de Mendoza.
* 1867 - Benito Juárez es declarado "Benemérito de las Américas" por el congreso de República Dominicana.
* 1904 - Nace Salvador Dalí, pintor español.
* 1960 - Sale al mercado la primera píldora anticonceptiva.
12
* 1820 - Nace Florence Nightingale, pionera en el oficio de enfermera.
13
* 1981 - Mehmet Ali Agca, atenta contra el Papa Juan Pablo II a la Plaza de San Pedro en Roma.
14
* 1686 - Nace Gabriel Farenheit, inventor del termómetro que lleva su nombre.
* 1859 - Matilde P. Montoya, primera médica mexicana, quien estudió obstetricia, nace en la Ciudad de México.
* 1983 - Fallece en la CD de México el ex-presidente Miguel Alemán Valdés.
15
* Dia del maestro.
* 1867 - El Ejército Republicano vence a las tropas de Maximilianio y ocupa la ciudad de Querétaro.
16
* 1833 - Santa Anna asume por primera vez la presidencia de México.
* 1918 - Nace en Sayula, Jalisco, el cuentista y escritor Juan Rulfo.
17
* 1889 - Alfonso Reyes, literato, poeta y ensayista, Premio Nacional de Literatura 1945, nace en la ciudad de Monterrey, Nuevo León.
18
* 1541 - Fundación en 1541 de Valladolid, hoy Morelia, Michoacán en honor de José María Morelos y Pavón.
19
* 1898 - Fallecimiento de José Martí, durante una batalla en Cuba; político, filósofo, periodista, poeta y escritor cubano. Nacido el 28 de enero de 1853 en La Habana.
20
* 1506 - Fallecimiento de Cristóbal Colón.
* 1799 - Nace el escritor francés Honorato de Balzac .
21
* 1895 - Nace en Jiquilpan, Michoacán, el militar y político, Presidente de México de 1934 a 1940, Lázaro Cárdenas.
* 1920 - En Tlaxcaltantongo, Puebla, muere asesinado Venustiano Carranza, Primer jefe del Ejército Constitucionalista y Presidente de México de 1917 a 1920.
22
* 1902 - Muere en Tacubaya, D.F., el Benemérito de la Patria, Mariano Escobedo.
* 1960 - Gran Terremoto de Valdivia: se registra el mayor sismo de la historia (9.5 en la Escala sismológica de Richter), con epicentro en Valdivia, Chile. Afectó una vasta zona del Pacífico, alcanzando incluso las islas de Hawai.
23
* 1882 - Lauro Aguirre, reformador de la enseñanza normal, nace en Ciudad Victoria, Tamaulipas.
* 1995 - Informática: Sun desarrolla oficialemente el lenguaje de programación Java
24
* 1543 - Fallece Nicolás Copérnico; astrónomo y matemático polaco.
* 1919 - Muere el poeta, diplomático y prosista, Amado Nervo, en Montevideo, Uruguay.
25
* 1910 - Es creada la Universidad Nacional.
* 1911 - Renuncia Porfirio Díaz a la presidencia de México.
26
* 1737 - La Virgen de Guadalupe es proclamada "Patrona de México".
* 1929 - Se decreta la autonomía de la Universidad Nacional de México.
27
* 1265 - Nace Dante Alighieri, autor de "La Divina Comedia".
* 1910 - Muere Robert Koch, bacteriólogo alemán.
28
* 1942 - México declara la guerra a las potencias del Eje: Alemania, Italia y Japón.
29
* 1864 - Maximiliano y Carlota desembarcan en Veracruz, nombrados soberanos de México.
* 1917 - Nace John Fitzgerald Kennedy (JFK); presidente estadounidense.
* 1953 - 1953 - El neozelandés Edmund Hillary y el sherpa Tenzing Norgay coronan la cima del Monte Everest.
30
* 1431 - Fallece Juana de Arco; líder revolucionaria francesa. Nacida en 1412.
* 1871 - Se establece, por decreto el Cuerpo de Bomberos en la Ciudad de México.
* 1918 - Nace la controversial poeta mexicana Pita Amor
31
* 1911 - Al triunfo del movimiento maderista y tras más de 30 años de gobierno, Porfirio Díaz, es desterrado y se embarca rumbo a Europa en el vapor alemán "Ipiranga" .
sábado, 1 de mayo de 2010
DESFILE DEL 1 DE MAYO DEL 2010 PRESENTE LA D-II-35
Cientos de trabajadores de la region lagunera Durango y Coahuila e integrantes de sindicatos laborales, marchaon esta mañana por la Av. Matamoros de la Cd. de Torreón Coah. En el desfile del 1 de Mayo.
Como parte de la festividad que se celebra en todo el mundo en el Día de Trabajo, el contigente destacarón los sindicatos de maestros, telefonistas, entre otros.
En algunos casos se puedo observar a trabajadores sosteniendo pancartas en contra de la Ley antiinmigrante de Arizona.
El contingente de trabajadores partió de la sede sindical en la Morelos siguió su trayecto a la altura de la Presidencia Municipal por la Matamoros.
En el caso de los maestros del SNTE de la Sección 35, terminaron su marcha en la Plaza de Armas, donde ya los esperaba su lider Jorge Salcido y los integrantes del comité seccional.
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